纵览群书IP属地:江苏·常州 发布于47分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅(💚)显易懂，参与感、趣味(wei)性强，深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精(✨)品自(zi)秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生，针对大学生(🥖)的活动则多以(🏴)专家(jia)讲座为主，内容设计(ji)更加深入。 “博物馆拥(yong)有丰富(fu)而珍贵的文物教育(😓)资源，这是博(bo)物馆(guan)开展‘寓教(jiao)于乐’活动所独有的优势。 挖掘(❌)和(he)利用院藏(🛏)特色设(she)计研学项目，既能(neng)有效规避教育活动同质化，又能做到趣味性和(㊗)专业性相平衡，让参与者在潜移默化中(🕵)增加文化认同感、增强文化自信。
