花小颜IP属地:湖北·襄阳 发布于39分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化(hua),以往仅在(🗑)师徒之间口传心授的传承模(🏰)式显得单一,社会(hui)力量尤其是教育界的(de)力量在现代(〰)非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学(💙)校将非遗引进(jin)校(xiao)园、带进课堂,有的高校聘请(qing)非(🛫)遗传承人担任(🖇)特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将(jiang)非遗技艺融入(📵)艺术课程和学(xue)前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文(💼)化的滋养(🙉)之(zhi)中。 如(ru)今,“见人(🎢)(ren)见物见生活”理念已成为非遗传(🎭)承发展的共识。